上一次，我們講到孩子們的禮儀教育是非常重要的。甚至對于專門教育叛逆孩子的學校來說是起到調整孩子的輔導效果的作用。作為專門教育叛逆孩子的學校來說，我們只有能夠讓我們的孩子回家之后都能夠是一個有禮貌，懂禮貌的人。我們的學校才能夠更加的有競爭力，也才能夠更好的為我們的社會服務。

  我們知道孩子的禮儀分為個人禮儀和社交禮儀。那么，今天我們就來講講孩子的個人禮儀。那么孩子的個人禮儀包括哪些方面呢？我們每個人的個人禮儀其實就是我們的言談舉止、坐臥站立等等自己的行為表現。個人禮儀在我們社會上的各方面是非常有用的。這里給大家講一個故事，有一個人去吃飯。吃完了飯之后，準備付錢的時候，摸一下口袋，發現錢忘記帶了。于是就和老板說，老板我忘記帶錢了。能不能我下次來的時候再不給您。老板恭敬的說，沒關系，先生。您下次來吃飯的時候再給我。這一幕，被一個乞丐看到了。乞丐眼睛一轉，一想我也可以這樣混餐飯吃吃。

  于是乞丐走進餐館，點了一桌子才就吃了起來。吃罷，乞丐也摸摸口袋，給老板說，不好意思。老板，我沒有帶錢。我下一次給你。只看到這個時候，幾個壯漢從廚房走出來，把乞丐給圍住了，一定要讓他交錢了才能夠有放他走。于是，乞丐就氣哄哄的問，為什么剛才那個人可以下次來給錢，我就不能夠下次能給錢呢？老板說，你看看剛才那人吃飯的儀容，姿勢和我說話的禮儀禮貌是那么的文明。別人一看就不會是為了我這點錢服了信譽。而你呢，吃飯的樣子，坐姿等等。一看就不能讓我相信你。

  這個故事就給我們一個很大的啟示。我們的一言一行，坐姿，站姿，等等如果不文明，對我們的生活很多方面都會受到很大的一個影響。

  在專門教育叛逆孩子學校工作這么久，看到太多我們叛逆孩子的行為舉止太不合適宜。記得，我之前去機場接一個孩子和他媽媽。孩子一上車，也不管不顧往車上一趟。雙腳往副駕駛一搭。和母親說話的時候也是左一個老子要怎么怎么樣，右一個要怎么怎么樣。我再前面開車，很多時候都已經挺不下去了。

  您說這樣的一種行為表現和禮儀禮貌，怎么可能會讓孩子有一個良好的行為習慣。孩子又怎么可能不叛逆呢？所以，禮儀禮貌對于專門教育叛逆孩子學校來說是十分的重要的。